前不久，在江苏省第十九届运动会高校部甲B组篮球赛中，我校女子篮球队全体运动员顽强拼搏，越战越勇，最终夺得第一名，这也是我校历史上获得的首个省运会集体项目冠军。
    作为一匹“黑马”，校女篮的这次“非典型”夺冠，一时间在全校“激起千层浪”，有人说这是幸运，有人说这是奇迹……但在我看来，校女篮的夺冠，虽在意料之外，但也在情理之中，不仅诠释了体育竞技的无穷魅力，而且揭示了运动表面背后潜藏的诸多“密码”。据了解，在这支冠军队伍中，队员们不仅个个是运动达人，而且大多也是所在学院当之无愧的“学霸”，这充分印证了打篮球不只是“体力活”，更是“脑力活”。校女篮姑娘们为了备战这次比赛，放弃了暑假休息时间，在学校进行了高强度的集训，但中途没有一个人放弃或者抱怨。在省运会期间，全体队员们一切行动听指挥，比赛场上团结拼搏，互相信任，尊重对手，尊重裁判；比赛结束后，队员们纷纷主动收拾自己的球队席，不留下任何垃圾，球队因此还被赛会评为“体育道德风尚运动队”，这些也都很好地诠释了运动比赛比拼的不仅仅是具体的技战术，同时也是队员们意志品质和人格素养的全面较量。事实上，校女篮的这次夺冠，偶然之中有其必然，从一个侧面折射出我校推行“阳光体育，幸福常工”行动计划所取得的显著成效。近年来，我校积极探索体育教育的改革创新，通过抓专业队龙头建设、探索大学生健康管理新模式、创新体育课程设置、建立体育社团二级管理模式等方式，形成了具有“常工特色”的体育教育模式和体育文化，成为全校应用型人才培养“链条”中不可或缺的一环。早在1920年，蔡元培先生就提出:“所谓健全人格内分四育，即一体育，二智育，三德育，四美育。这四育是一样重要的，不可放松一项的”。“健全人格，首在体育”。事实上，再好的文化教育都无法取代体育运动对人格塑造所产生的影响，体育可以养成大学生健康的生活习惯，塑造良好的外形和气质，形成成熟、积极的心理，追求多元化的卓越进而让每个学生都能发现自己的长处，培养学生团队协作意识及能力。一个体育社团往往是一个小社会，每个人都有自己的位置，而同时整个团体又在共同为一个目标做出努力。这样的场景设置恰恰符合现代社会的现实情况，可以模拟出学生未来步入社会后所面临的人际交往情景，从而帮助他们更好地适应社会。
     由校女篮的夺冠，我们对学校个性化多样性的应用型人才培养之路更加自信，相信今后会有更多的“女篮们”在我工崛起！自强不息、勇夺冠军的体育精神，在学校爬坡过坎的关键时期，必将有力地推动学校各项事业的发展！
让我们一起加油！