本报讯 10月28日至29日，由中国高等教育学会指导、中国高等教育培训中心主办、我校承办的“产教融合与现代产业学院建设专题研修班”顺利举办。校长张兵、中国高等教育培训中心副主任刘好汉在开幕式上讲话。9场主题报告现场“论剑”，共探产教深度融合、现代产业学院建设的新模式。来自全国百余所高校的校领导、教学条线领导、专业带头人、教学科研团队负责人、骨干教师，有关科研院所、企业人员，以及我校各二级学院、相关职能部门领导和教师代表共400余人参加培训。

  张兵致开幕辞。他代表学校向与会领导、专家和老师表示欢迎，对他们长期以来给予学校的关心、指导和支持表示感谢，介绍学校的办学历史、办学规模、办学目标定位等基本情况，以及在人才培养、学科科研、国际化办学、师资队伍建设、产业学院建设等方面所取得的成绩。他表示，作为承办方，我校会竭诚做好各项服务工作，努力搭建人才培养合作平台，助推院校间资源共享、共同进步、共同发展。

  刘好汉从党的二十大报告将教育、科技、人才进行统筹谋划和一体部署，习近平总书记关于加快建设教育强国的重要论述入手，结合科技革命和产业变革催生新行业、新职业、新业态等，介绍现代产业学院建设的背景和意义。他希望大家珍惜本次培训机会，积极参与讨论、交流经验，共同探讨产教融合与现代产业学院建设的新路径和新模式。

  随后，中国高等教育学会副会长、厦门大学特聘教授邬大光以《从供给与需求看现代产业学院》为题，作专题报告。他以教育强国背景下的高等教育使命为切入口，通过具体事例，深入解读现代产业学院、教育科技人才三位一体、供给与需求等三方面的内容，对今天的大学如何建设现代产业学院提出自己的看法。

东  莞理工学院校长马宏伟在《卓越工程师培养与现代产业学院2.0版的探索与实践》的专题报告中，在介绍地方高校困境、新工科建设作用的基础上，详细分享东莞理工学院应用型人才培养体系、现代产业学院1.0版和2.0版、产教联合培养行动的具体做法、成功经验与现实成效。

  南通大学副校长华亮作题为《培养新时代卓越工程师和促进产业发展的新途径》的报告，简要介绍南通大学办学规模、办学定位等基本情况，重点分享南通大学紧贴卓越工程师培养新时代要求，在产业学院建设进展、新时代卓越工程师培养路径、人才培养产业发展同频共振等方面的举措及成效。

  28日下午至29日上午，相继举行包括我校产教融合与产业学院建设实践与思考分享在内的6场专题报告。张兵以《地方应用型高校产教融合与产业学院建设的实践与思考》为题，从我校产业学院建设现状出发，分享关于产业学院建设的体会，具体交流我校关于产业学院建设的思考、顶层设计，并以智能制造产业学院为引，从为什么建、怎样建及其建设成效等角度，介绍产业学院建设的具体实施情况和感悟。

  其他5场专题报告分别是：上海交通大学副教务长吴静怡所作的《上海交大产教融合的实践与探索》、宁波工程学院原党委书记苏志刚所作的《深化产教融合，培养复合型创新人才》、湖南信息学院校长张福利所作的《应用型高校产教融合育人模式的探索与实践》、北京大学教育经济研究所郭建如教授所作的《现代产业学院的模式与机制研究》、常熟理工学院教务处副处长许广举所作的《建设产业学院，深化产教融合，全面推动应用型本科高校高质量发展》。

  29日下午，全体学员实地参观我校国家级智能制造产业学院、工信部“专精特新”碳纤维新材料产业学院，围绕校企共建现代产业学院进行现场教学。

  本次研修班内容丰富、维度多元、视角多样，9位专家全面聚焦研修主题、紧扣报告话题、立足实际，既有面上的理论政策等的解读，也有诸多点上的好做法、好经验分享。这既促进了高校之间的展示、交流和借鉴、启发，也推动各高校进一步明确现代产业学院建设定位，把握建设重点，打好产教融合组合拳，更好服务经济社会发展。

  承办本次高层次、高规格研修班，是我校深入贯彻落实第四次党代会精神的重要举措，也是我校展示现代产业学院建设成效的重要契机，有利于我校提升办学声誉、推进特色鲜明的一流应用型地方大学建设。